Привет! Меня зовут София! Я психолог, игровой терапевт, гештальт терапевт и многодетная мама.
В профессию меня привел мой первый ребёнок, которому сейчас 8 лет. Все началось с курса недерективной игровой терапии центрированной на ребёнке, которая даёт возможность увидеть, что отыгрываете ребёнок — его переживания, тревоги, вытесненные чувства. Подобная терапия так же раскрепощает его, и помогает узнавать самого себя, свои эмоции и ощущения.
Чуть позже я пришла к тому, что детская психология неразделима со взрослой. Начала изучать семейную системную психологию и детско-родительские отношения. Закончила психфак МГУ им. Ломоносова, и на данный момент работаю с детьми и их родителями.
Помогаю детям стать более «понятными» своим родителям и принятыми такие, какие они есть, чаще выступая их адвокатом) а родителям возможность выдохнуть, не винить себя, и выстроить наиболее комфортный и продуктивный вектор развития отношений с ребёнком.
Сама родилась в Москве, являюсь счастливой мамой 4-х детей) В прошлом 8 лет занималась бальными танцами. По первому образованию я маркетолог, имею большой опыт работы в рекламных агентствах. Но с появлением детей интересы изменились)
На сегодня, люблю заниматься йогой, ходить в театры, люблю учиться, люблю девичники, вечеринки с друзьями и детские праздники) люблю людей и новые знакомства!
Книги для родителей:
* Петрановская Л. В. «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
* Гиппенрейтер Ю. Б. «Общаться с ребенком. Как?»
* Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»

Тернистый путь девочки с тоническим заиканием до Нейропсихолога.
Я родилась в г. Дедовск, Московской области, где «странный» ребенок не укладывается в привычную систему школьного обучения. Я была замкнутым, необщительным, заикающимся, отстающим в учебе, невротичным и пугливым ребенком. Меня считали отстающей и где-то умственно отсталой.
Уж поверьте, мне ли не знать, какие трудности испытывают эти дети. В особенности, когда ты не можешь или не знаешь, как сказать о своих проблемах родителю.
А родители избирают молчать. И иногда это от непонимания или страха.
Я не считаю это профессией, я считаю это делом своего сердца и души.
Это стало моей отправной точкой. Я не прекращаю учиться более 8 лет. Первое образование, которым я горжусь это Социальная работа. Далее поступила в Московский Международный Университет, Психология. Повышения квалификации два раза в год, и, наконец, Национальный исследовательский институт, Нейропсихология.
В свободное время (от постоянного студенчества), я увлекаюсь боулдерингом, рисую, очень много читаю, занимаюсь благотворительностью.
Опыт детства помог понять важные вещи, которыми я хочу поделиться с вами:
Не теряйте себя.
Быть другим — это тоже нормально!
Вы не одиноки.
И вот уже 3 года я люблю свою работу.
И это любовь с первого взгляда

Мой опыт работы включает работу с задержкой психического развития, умственной отсталостью разного вида, ДЦП, Синдромом Дауна, РАС, включая опыт полугодовых супервизий с коррекционные психологом с 20-летним стажем работы. Так же за плечами волонтёрство в интеграционном саду для детей с ОВЗ, что даёт опыт ведения ребят в коллективе. Так же веду групповые занятия ребят с повреждениями разного генеза. Моим самым младшим ученикам 2года, а старшим 16.
Помимо прочего стараюсь повышать квалификацию, прошла курс по игровой нейропсихологии С. В Покровской.
На данный момент прохожу курс А. Т Ахутиной по диагностике и коррекции.
В работе использую комбинированные техники, любимыми являются нейропсихологические методы, игровая терапия, а также педагогический подход.

Родилась, живу и работаю в городе Москве. Имею два высших образования: логопед и юрист. Есть сын 23 года.
В профессию логопеда пришла осознанно и по призванию, поняв, что, работая юристом, я не получаю той отдачи, которую бы хотелось бы иметь. Пришлось оглянуться по сторонам и прислушаться к себе, выбор пал на профессию Логопед-учитель.
Дети всегда меня удивляли своей непосредственностью, искренностью и отзывчивостью. Так как я человек творческий, то всегда подхожу к занятиям с творческим подходом, всегда смотрю, чтобы ребенку было интересно и стараюсь найти подход к каждому малышу. Результат виден почти сразу).
Люблю заниматься любимым делом, постоянно обучаюсь и осваиваю новое: ментальная арифметика (онлайн и оффлайн), нейропсихология, рисование в стиле правополушарного рисования и многое другое.
Творчество всегда со мной) применяю, как в работе, так и в жизни.

С высшим педагогическим образованием и тридцатилетним опытом работы в начальной школе.
Очень люблю читать! Всегда стараюсь привить любовь к чтению своим ученикам. С огромным интересом прошла курсы «Преподаватель скорочтения». Методика даёт возможность развивать память, мышление, синхронизировать работу полушарий головного мозга, помочь детям понимать прочитанное и полюбить чтение, читать быстро и с удовольствием, быть успешными в учёбе!